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　　管理幅度指一个管理者可以有效指导的组织成员数量。对民足联赛队伍的管理幅度调查显示，是一种较宽的管理幅度。队伍管理者通常情况下对队伍中的每一位成员都有管理权，例如在比赛时教练的管理范围就是所有成员，他有权力安排任何一个人上场或下场。分析原因，一是队伍的规模小，成员相对少，无需建立更多的管理层次；另一方面，队伍的管理者多数是在队伍的发展过程中自然形成的，他具有很高的威信，大家多数是认可的，所以他的管理范围可以涉及所有成员。联赛队伍的这种管理幅度，适合队伍规模，有利于提高组织效率，促进了组织的成长。

　　分权与集权指在组织中，决策权放在那一级别，高层、中层还是基层？决策权所在的级别越高，权利越集中，反之，则是权力分散。通过对民足联赛队伍的关于买服装，起队名等队伍的集体事务的决策方式调查，我们发现有60%以上的队伍是经过基层决策而定的，25%左右的队伍是中层决策，而只有10%的少数队伍是由高层管理者直接决定的。然而同时，对于队伍中联系比赛，安排时间等常规工作，却又是以高层决策为主。这种决策方式体现了联赛队伍基本是分权管理的同时存在集权管理。这和队伍的环境、目标和任务等因素的特征是相关联的，相适应的，集权和分权并存的管理方式，有利于队伍的决策及其执行的。

　　正规化指的是在组织内部，工作实行标准化的程度。工作的正规化程度越高，意味着从事该工作的人对于工作内容、工作时间、工作手段的自主权越低。

　　调查显示，联赛队伍中有12.77%的队伍制度健全，且用书面形式告知给每位成员，有65.96%的队伍有基本的制度规章，但是以口头形式传达的，无任何规范的队伍没有。这表明，联赛队伍中对于正规化有一定认识，从队伍的主要活动来分析，就是参加足球比赛，而足球比赛本身就是一种高度规范化的行为，这就要求参与者有着较好的规范意识。同时，还应看到，绝大多数队伍只是以口头形式规范行为，主要靠的是队伍成员的自觉行为来维护组织规范，这也和队伍本身性质所决定的，联赛队伍是一种民间的非正式的体育群体，具有着灵活变通的主要特点，所以能吸引广大的群众参与，高度的正规化其实是不太利于队伍的发展的。另一方面，通过参与队伍活动，促进了成员个体的社会化进程，有利于社会稳定和谐的发展。从这个角度来看民间足球联赛活动是一件利国利民的好事，需要政府和群众更多的关注和支持。

　　圈层组织结构模式包括三个层次，即核心圈层、边缘圈层和游离圈层。运作过程以业余足球队为例：球队管理实行双向互动式管理方式。其中如联系比赛，安排活动，吸收新成员等球队的日常工作由球队领队、队长和教练共同组成的核心圈层管理完成，而球队的最高权力机构为球队全体成员大会，主要负责解决球队的重大集体问题，如选队服、定队名等。集权管理和分权管理并存，依据管理对象的不同分别采取相应的管理方式。管理层次较少，只有三个层次。管理幅度较宽，利于球队应对和解决各种不确定问题，充分发挥集权管理和分权管理的优势，同时抑制各管理方式的不利因素。工作有分工，但不明确和不固定以圈层为界限，这样有利于工作的灵活开展，避免出现因个人原因导致的组织利益损失。

　　组织内沟通顺畅，横向互动沟通为主，纵向沟通以各圈层之间双向沟通为形式。各类信息共享。正规化程度适中，主要以广大的边缘圈层个体规范为准，体现了整个球队的价值取向，同时又照顾了球队的业余性，娱乐性这和球队的目标相一致。各圈层之间流动相对较大，主要根据组织需要和个人特长来决定。比如，有时，球队需要练习一场比赛，而对方球队成员只认识我方球队的一名处在边缘圈层的队员。这是，这名队员就可以行使核心圈层的权利，安排比赛时间和地点。利益方面，如一名边缘圈层球员由于受伤长期未能参加球队活动，一段时间之后回到球队，很可能就会落入游离圈层，最后甚至会连球队。所以说，边缘球员处于组织中两个极端层次的边缘，随时可能流向其中一边。

　　课题组选择了陕西师范大学教工代表队、胜利十一人足球队、变形金刚足球队、风之队足球队、西安曲江会展中心代表队等进行了实证研究。

　　陕西师范大学教工代表队：核心圈层里最重要的是组织指导，其负责人是雒某某，其责任是球员的管理和球队的后勤。处于核心圈层的还有技术指导、场上核心和组织指导。技术指导又分为场上技术指导和场外技术指导，其负责人分别是陕西师范大学体育学院的张某和张某某，他们各担其责，场上技术指导主要对场上发生情况而作出相应的变化，及时的调整，场外技术指导主要是通过在场下的观察，对阵容进行及时的调整和人员的变动；场上核心是体育学院的马某，他的责任是组织球队的攻防，顺利的完成比赛；而技术上的总负责是张某某，也就是教练核心。

　　胜利十一人足球队：胜利十一人足球队是由网友自发组建的，他们的组织者--徐某是球队的核心层成员之一，他的责任与陕师大的雒某某相似，只是单纯的对球队进行管理和全权负责球队的后勤情况，包括装备的购买，场地的租聘和联系比赛，但不同的是徐某不踢球，他只是单纯的足球爱好者；除了徐某，该队的另一名组织者是王某，他同时担任了教练指导、队长、场上核心和场外指导4个职务，其身上的责任也就相当的大，但据他自己描述，由于球队对队员的管理原则是进队自由，离队自由，所以他们也没固定的阵容和战术，他的责任也没想象的那么重；他最重要的就是把到场的每一位队员安排到一个恰当的位置，让大家高高兴兴的踢完这场球，达到球队的宗旨：从足球中感受快乐！

　　变形金刚足球队：该球队的前身是西安财经学院院队二队既统计学院代表队，其核心层主要有三个人，李某（长庆油田员工），王某（西北政法学院在读研究生），赵某（某公司职员），在组织和后勤上是由李某和王某两个人负责，同时这两人也是球队的核心球员；赵某是场上的核心，战术打法都听他的，如果出现情况，会由这3个核心球员在场上解决；因为变形金刚里的队员在上学的时候是一个队的，球员间的默契和配合是不成问题的，所以他们不需要场外指导和教练员，简单的说，该球队里所发生的大小事务都由他们三个负责。即而就构成了该队的核心层。

　　风之队足球队：这支球队的建立与胜利十一人相似，都是由网友自发组建的，但在管理制度上，胜利十一人远没有风之队完善。风之队有球队的权利机构，他是由所有正式球员组成，而职责是负责制定球队方针战略、监督战略的执行、审核执行的结果，以及对重大问题进行决策，这个权利机构则成为了该球队的核心部分；具体构成如下：杨某某（队长），责任是全面管理球队，包括球队训练比赛及人员管理等工作，如：球队编制、比赛的组织、上场人员的调配、临场指挥、违纪队员的处理等；郭某某（领队），协助队长完成球队管理，同时对队长进行监督，具体职责包括球队财务、后勤等工作；赵某（副队长），协助领队、队长工作，必要时担任球队临时负责人，具体职责包括球队文化建设等，副队长需组织文化活动以活跃球队气氛、提高球队凝聚力。任某某（技术执行官），负责技战术方面相关工作，技术执行官需组织训练，同时为正式比赛提供技战术建议和支持。蒙某（财务执行官），负责日常财务，平衡财务。风之队的完善是联赛大多数球队达不到的，该球队的管理制度具体到球队的每个人，每个细节，这些人各担其责，使球队更加完善起来。

　　外围层主要由球队核心层以外的球员组成，球员的水平直接决定整个外围层的水平，外围层水平的高低直接决定着球队的技战术水平，最终影响比赛的结果和球队的成绩；各支球队球员性质的不同，决定了外围层的组成也不同。

　　陕西师范大学教工代表队：由学校的教职工组成，球员的流通不大，所以球员数量以及球队的阵容都相对稳定。

　　胜利十一人足球代表队：球队本身的原则是：进队自由，离队自由。另外，球员也是由网友组成，球队除了有固定的组织者，每场比赛的球员和阵容也许都会不一样，所以该球队的外围层也是不稳定的，因此那就更谈不上比赛的成绩了，这支球队的目的，简单的说就是凑十一个人让大家在一起去体验足球的乐趣。

　　变形金刚代表队：由于球队本身的性质，在加上球队对比赛的成绩还有一定的追求，因此他们的球员和阵容都很固定。

　　西安曲江会展中心代表队：这支球队和变形金刚有相似之处，由于对比赛成绩的追求，球员和阵容是相对固定，所以他的外围层也是稳定的。

　　风之队足球队：通过对该队核心层的了解，不难看出这支球队对外围层的管理也非常严格，球队对外围层设立了专门的行动准则：第一，热爱球队，凡事以球队利益为重，按时缴纳相关费用，积极准时参加球队的活动；第二，团结队友，比赛训练过程中，禁止互相埋怨，恶意嘲讽；第三，尊重对手，秉承友谊第一、比赛第二，禁止与对方成员发生冲突；第四，服从负责人安排，有不同意见可向负责人提出，禁止自由散漫与个人主义；第五，经常登录球队论坛，参与球队交流总结，为球队发展出谋划策；第六，该队每周有最少一次的训练或比赛，对无故缺席者还有一定程度的处罚。这么严格的规定可以看出该球队对比赛的重视，这也更说明该球队的外围层是稳定的。

　　游离层简单的说就是虽属于球队的球员，但不是每场比赛都来，只隔三差五的偶尔来一次，他们不进入球队的固定阵容，但只要比赛时来了，那么就会上场比赛。游离层的这些人主要是因为工作太忙，事情太多，他们只能在空余时间参与这项活动。

　　陕西师范大学教工代表队：游某某，李某某，他们担任着学院的重要领导职务，公务繁重，不能保证经常参加比赛。

　　变形金刚代表队：毕业后有3个人没有在西安本地工作，但他们是原统计学院队的球员，在周末他们有时间就会回来参加比赛。

　　西安曲江会展中心代表队和风之队足球队由于对比赛成绩的追求，球员和阵容的绝对固定，所以在游离层上还是个空白。

　　据考察，这种圈层组织结构模式，比较符合民间足球联赛的性质和组织规律，是目前西安市民间足球竞赛领域比较常见的机构模式，能够较为有效的保证球队的稳定与运行，同时较好的体现了民间足球竞赛的业余性质。但这种组织结构模式，是否适用于其他类似的体育群体和组织，需要进一步的研究和考证。

　　②组织任务明确而复杂，个人任务根据组织任务和目标，结合个人特长和能力来确定；