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　　工程教育不仅是推动科技创新的引擎，更是培养未来卓越工程师、支撑全球产业繁荣、应对人类共同挑战的战略力量。2025年的最后一天，具有里程碑意义的《国际工程教育合作天津倡议》（以下简称《天津倡议》）正式发布。此举旨在回应世界百年未有之大变局和人工智能等技术革命给教育带来的深刻挑战，共同规划面向未来的工程教育新体系。

　　《天津倡议》指出，工程教育是科技创新人才培养的强大引擎和战略要素。面对时代变革，必须构建“教育培养人才—人才支撑产业—产业反哺教育”的闭环协同演进体系。倡议坚信，未来的工程教育必须以创新为引擎、以责任为基石、以协作为路径、以人类可持续发展为目标，致力于培养具备全球胜任力的卓越工程人才。

　　2.构建科技前沿驱动的跨域融合新范式，促进工程学科与基础科学、人文社科的深度交叉融合。

　　3.重塑数字智能赋能的工程教育新生态，将人工智能等颠覆性技术深度融入课程与实践，推进系统性AI教育。

　　4.探索以学生素质为核心的工程教育新变革，推广基于项目/问题的学习等主动学习模式。

　　5.建立保障工程师持续专业发展的新机制，推动将终身学习纳入工程师认证及注册制度的强制性框架。

　　6.形成注重工程师全球责任与伦理担当的新标准，将工程伦理、可持续发展目标等作为人才培养关键要素。

　　7.开辟工程教育国际合作与协同治理的新格局，深化多边与双边工程教育合作网络。

　　为有效落实倡议，会议号召全球高校、产业界和国际工程教育组织等利益相关方积极行动，并倡议设立“全球工程教育合作平台”（GEEPI），以汇聚全球力量，协调行动，追踪进展。

　　2022年教育部数据显示，“中国工程教育规模居世界前列,整体实力在世界第一方阵中靠前”。中国工程教育正以更加开放的姿态融入全球工程教育体系。2016年中国以加人国际工程教育《华盛顿协议》为契机，实现工程教育学位国际互认，推动中国标准成为世界标准。

　　2025年9月，来自全球五大洲90余所高校的院士专家、师生代表、企业界及行业协会、学会代表近千人齐聚天大，参加2025国际工程教育发展会议，作为2025国际工程教育发展会议的重要成果之一，《天津倡议》是经过与会专家代表共同审议的成果，凝聚了国际工程教育界的广泛共识，对推动构建开放包容、协同共赢的全球工程教育生态，培养堪当建设未来世界重任的卓越工程师，以及为构建人类命运共同体贡献智慧与力量具有深远意义。

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